為創(chuàng)新政治理論學習方式，拓展學習廣度和深度，激發(fā)內(nèi)生動力，推動理論學習入腦入心，近日，“學習路上”理論學習微信平臺開展了“應知應會”理論知識競賽?；顒悠陂g，全校師生熱情高漲，積極參與，踴躍答題，大顯身手。經(jīng)過激烈比拼，師生們在本次競賽中取得優(yōu)異成績。各二級黨組織高度重視，積極響應，第一時間組織動員師生參與競賽。展現(xiàn)出全校師生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌，營造出“以賽促學、以賽促干、以賽促行”的濃厚氛圍。

樹立學習榜樣，營造良好學風，激發(fā)內(nèi)生動力，更加堅定理想信念，更加牢記初心使命，學校評選出本次競賽前十名、滿分獲得者以及優(yōu)秀組織獎并進行獎勵。

今天，競賽前十名部分代表以及優(yōu)秀組織獎代表談一談獲獎心得以及日常加強理論學習的好經(jīng)驗、好做法。

第一名獲得者，植物保護學院2019級碩士研究生汪洋表示，很高興能參與這次“應知應會”理論知識競賽，這是一次檢驗自身理論知識水平的良機，取得滿分是對自己的期許，但是獲得第一名確實感到挺意外和驚喜的。不打無準備的仗，在收到競賽通知后，我對往期“每日應知應會”難題、易錯題進行了針對性回顧，避免重蹈覆轍。與此同時保持好的心態(tài)也很重要，因為每個人都有2次答題機會，要敢于試錯，第1次即使有錯誤還有第2次機會。就是在這種放松心態(tài)下第1次答題就順利以滿分完賽。加強理論學習非一朝一夕之功，當有滴水穿石之堅韌方有所成。從個人經(jīng)驗出發(fā)，首先要有固定學習平臺，作為一名中共黨員我要給大家強力推薦學習強國這個軟件，因為里面的知識儲存實在是太豐富了，每次學習都是對自我的一種提升。此外像共產(chǎn)黨員網(wǎng)、人民日報、新華社等都是很好的平臺。明確日常學習平臺并持之以恒，促進理論學習入腦入心，方能武裝頭腦；更是為了后期的一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。

第二名獲得者，體育教學部教師束景丹表示，也許是體育人所特有的斗爭精神或是好勝心，也許是單位同事一句“您一定要為單位爭取這份榮譽”，我選擇了參賽。既然參賽，就要盡可能獲得好成績。我當時已經(jīng)預判了，不拿滿分肯定不能算好成績。于是著力對103套每日答題（共513道題）進行復習，尤其是針對填空題和非全選題。要進一步獲得好成績，還需要提高答題速度，所以我再次將難題整理并截屏（這也是我在學習強國通關時積累的經(jīng)驗）加以熟練。功夫不負有心人，滿分，用時162秒，效果還是不錯的。當然，在參賽答題的過程中，也遇到了兩道不是題庫中的題，之所以也能答對，應該是得益于近幾年堅持不懈地對“四史”的學習和借助學習強國平臺的學習。每天的學習不一定、也不強求能獲得多少，但是堅持不懈一定能積少成多，正如“溫故而知新”。最后，我覺得這種“以賽促學、以賽促干、以賽促行”的方式非常好，有效地助力理論學習往深里走、往心里走、往實里走，對廣大師生員工不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”具有極大的幫助。

第四名獲得者，信息與電氣工程學院2021級本科生李琳秋表示，這次活動很有意義。在這次活動中我重溫了之前做過的“每日應知應會”題目，重溫了一些習近平總書記重要講話和指示批示精神，黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，黨中央重大決策部署以及黨章黨規(guī)黨紀的相關內(nèi)容，而且獲得滿分還有獎勵，我覺得收獲真的很大。平時在學習強國APP上參與答題活動，瀏覽要聞，了解一些黨政知識，主動去研讀一些如《共產(chǎn)黨宣言》的紅色讀物。同時，我作為“學習路上”理論學習微信平臺的編輯助理，其中一項重要工作就是錄入“每日應知應會”的題庫，在工作中有更多的機會去接觸理論知識，我也每天堅持打卡，借此來加強自己的理論學習。

食品科學與營養(yǎng)工程學院黨委書記張普光表示，本次競賽活動不僅是抓實黨史學習教育常態(tài)化長效化的重要舉措，還是調(diào)動全校師生理論學習主動性和積極性的重要手段，更是增強全校師生對中國共產(chǎn)黨歸屬感和認同感的重要抓手，理論學習不僅重要而且必要。五一期間，黨委宣傳部組織開展“應知應會”理論知識競賽活動，內(nèi)容豐富、特色鮮明、成效顯著。食品學院黨委第一時間組織全院師生積極參與活動，從學院領導班子、副處級領導干部、各教工黨支部、學生黨支部、各系、各班等層面進行組織，搭建師生理論學習交流平臺，不斷激發(fā)師生理論學習熱情，提高師生自身政治理論素養(yǎng)。在加強師生理論學習方面，學院黨委年初制定黨委理論學習中心組學習計劃、教職工理論學習計劃，依托“黨課開講啦”開展專題學習，堅持集體學習與個人自學相結合、線上與線下相結合、理論學習與調(diào)查研究相結合、“請進來”與“走出去”相結合等方式，不斷拓展理論學習空間，增強理論學習實效性。建議黨委宣傳部經(jīng)常開展各類形式的理論學習活動，更好發(fā)揮學校各類媒體的理論宣傳作用，不斷擴大理論學習的影響力和覆蓋面。

人文與發(fā)展學院組織員盧夢沁表示，人發(fā)學院黨委高度重視此次“應知應會”理論知識競賽，第一時間通過黨支部書記向全院師生轉發(fā)競賽通知及安排，鼓勵師生積極參與，活動本身充滿了吸引力和感染力，學院師生具有主動參與的熱情，形成了良好的學習氛圍。學院黨委將理論學習作為常修課，融入日常、抓在經(jīng)常，依托“學習者”理論講堂積極利用線上線下、校內(nèi)校外各類學習教育資源，把政治理論學習、業(yè)務知識掌握、師德師風養(yǎng)成等緊密結合起來，強化政治學習的系統(tǒng)性，探索創(chuàng)新學習方式，妥善處理好工作與學習的關系、業(yè)務學習與政治理論學習的關系，學以致用、用以促學，調(diào)動師生理論學習的積極性和主動性，引導全體師生常學常新、常學常悟、常學常得，確保學習時間、內(nèi)容、人員、效果“四落實”。

圖書館黨總支黨務秘書王寧表示，自4月28日黨委宣傳部發(fā)布關于開展“應知應會”理論知識競賽通知以來，圖書館黨總支高度重視、迅速響應、積極行動，廣泛動員黨員、全館師生參與到活動中來，又一次掀起了理論學習的高潮。第一、多渠道宣傳營造答題氛圍。線上，圖書館黨總支多次通過總支微信群、支部黨員微信群、全館教工微信群進行動員，力爭答題競賽活動全覆蓋，讓圖書館、檔案與校史館全體黨員、全館師生都參與到活動當中來。線下，通過黨小組會、支委會等方式開展面對面宣傳，營造答題氛圍。第二、全機制強化答題熱度。為提高活動的參與度，圖書館黨總支著重轉述了學校宣傳部針對此次活動的獎勵機制。獎勵機制的實行，大大提高了大家參與此次知識競賽活動的熱情。