近日，伊犁職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)工程學(xué)院園藝、農(nóng)業(yè)工程等專業(yè)的600多師生在學(xué)院報(bào)告大廳，聽取特聘客座教授陳袁華講授現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)知識(shí)。

學(xué)院報(bào)告大廳座無虛席。

2019年底，伊犁職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞立德樹人根本任務(wù)和學(xué)?！捌氛紡?qiáng)”育人理念，堅(jiān)持培養(yǎng)一流農(nóng)科職業(yè)技術(shù)人才的指導(dǎo)方向，開始和陳袁華教授進(jìn)行課外實(shí)踐、課題研究、校企項(xiàng)目等多方面合作。2022年，通過校內(nèi)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，陳袁華教授從規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程建設(shè)、運(yùn)營(yíng)等提供了全程指導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)被學(xué)院特聘為客座教授。

陳袁華在為學(xué)生授課。

當(dāng)天，陳袁華教授以“如何認(rèn)識(shí)現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)”為題展開《智慧農(nóng)業(yè)設(shè)施——玻璃溫室》的講課，從“設(shè)施農(nóng)業(yè)簡(jiǎn)述、智慧農(nóng)業(yè)簡(jiǎn)述、智能玻璃溫室的優(yōu)勢(shì)、江蘇綠港案例分析”等幾個(gè)方面，和600多名農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的師生們一起分享了現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)知識(shí)。

大學(xué)生們聽得聚精會(huì)神。

課堂上，陳袁華與師生們分享了自己在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線30年工作經(jīng)歷，并希望學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)能夠不斷探索人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，提升育人實(shí)效。他說，以習(xí)近平同志為核心的黨中央一直關(guān)注“三農(nóng)”發(fā)展問題，廣闊的農(nóng)村為年輕人提供了極大的發(fā)展平臺(tái)。隨后，他通過對(duì)江蘇綠港現(xiàn)代農(nóng)業(yè)股份發(fā)展有限公司的成功案例分享，讓師生們明白了“什么是用工業(yè)化思維解決農(nóng)業(yè)訴求”、“現(xiàn)代玻璃智能溫室優(yōu)勢(shì)就是節(jié)約保護(hù)土地、節(jié)水節(jié)肥種植、高產(chǎn)量低人工、低碳節(jié)能運(yùn)行、生物防治”?？吹疥愒A教授的課件PPT里江蘇綠港致力打造世界一流的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，及綠港園區(qū)現(xiàn)場(chǎng)朝氣蓬勃的生產(chǎn)工作場(chǎng)景時(shí)，聽課的學(xué)生們沸騰了，他們認(rèn)為，選擇“農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)”是一個(gè)非常值得期望、值得為之努力奮斗的人生職業(yè)規(guī)劃。

伊犁職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)工程學(xué)院院長(zhǎng)麥旦爾說，陳袁華教授的授課內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)操相結(jié)合，圖文并茂、通俗易懂，具有很強(qiáng)的啟發(fā)性，所以很受學(xué)生歡迎。 

伊犁職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉運(yùn)濤表示，今后要繼續(xù)推進(jìn)校企合作，擴(kuò)大學(xué)生專業(yè)技能實(shí)踐的內(nèi)涵和深度。站在新的起點(diǎn)，學(xué)院將繼續(xù)秉承立德樹人的精神，用滿腔的熱情和實(shí)際行動(dòng)，砥礪前行，為創(chuàng)建一流農(nóng)科職業(yè)技術(shù)學(xué)院不懈奮斗。